Presentación Final

Presentación final

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Entrevista a Carlos Montaño

Mapa conceptual sobre la Teoría de Carlos Montaños, basada en una entrevista realizada por el docente Marcelo Piña. 
Señalando sus dos miradas, tanto la mirada endogenista y la mirada histórico crítica, dentro del Trabajo Social Crítico, en su libro llamado "La Naturaleza del Servicio Social". 

Análisis en base a la "Reconceptualización"

1. Identifique elementos característicos del período de reconceptualización en 3 perspectivas:

Relación del trabajo social con el contexto:

-Realidad continental: trabajadores sociales latinoamericanos inmersos en el proceso de re-conceptualización valoraron en el contexto en el que se ubicaban, no trataban lo que se veía si no abiertamente iban a las causas, más claramente podemos decir que “se captó que toda  situación-problema que reclama de la acción del profesional de trabajo social, tiene un condicionamiento estructural”.

Al tener en cuenta que la profesión pasaba por un cuestionamiento, ya que no determinaba el área en el que ejercer la ayuda, tomando en cuenta que se suponía de una profesión filantrópica y terapéutica, este cuestionamiento sirvió para darle un empuje a la reconceptualización ya que se tornaba para la sociedad de una profesión obsoleta.

Se necesita el cambio de perspectiva de la profesión a petición de las necesidades de la sociedad mas postergadas, se analizan los temas a tratar en pos de las necesidades que van emergiendo con los cambios sociales.

Realidad del Trabajo Social con el Estado:

Según el texto de Alejandro del Valle y María Remella: “el Trabajo Social, al igual que las ciencias sociales, encuentra su lugar histórico en los cambios sociales, económicos y políticos que dieron lugar al ascenso del capitalismo moderno. Éstos cambios: desintegración del tejido social provocada por la irrupción del mercado como principio regulador, desarrollo de la desigualdad entre clases, grupos e individuos, etc.

”

Para nuestra opinión el Trabajo Social, influye en las políticas sociales de un País, sin ser influenciado por partidos políticos, velando el bien social en común. Este debe trabajar con valores de equidad, trabajo en equipo, mirando a todas las personas considerando su contexto, luchando por derribar el desequilibrio que tenemos como país, en donde nuestra carrera juega un rol importante.  Dicha labor, sin duda, es la que debería movilizar todo el quehacer profesional del Trabajador Social, el cual se ha desplazado desde la asistencia social, a la promoción buscando una transformación social a las injusticias que nuestro mundo vive, pero para esto se debe trabajar en equipo con el estado (implementador de políticas sociales y dejar de lado el asistencialismo o el hacer por hacer sin cambio real y profundo).

Realidad del trabajo social con el sujeto:

La relación del trabajo social con el sujeto se ve ampliamente modificada, puesto que pasa de ser una profesión asistencialista, filantrópica y terapéutica. La ambición de ayuda hacia los demás crece y así mismo el interés por integrar diversas disciplinas a la profesión, aclarando también que es necesaria la teoría en conjunto con la práctica para así determinar mejor manejo de la profesión en curso. Se integran nuevas tecnologías, proporcionando nuevas herramientas a las personas que necesitan del trabajo social.

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2- Analice y fundamente si la re conceptualización entendiendo como reflexión  y acción crítica- es un proceso ya concluido

Sí, es un proceso concluido, pero invita a los trabajadores sociales, nuevamente se pongan en pie, y hagan escuchar su voz, para ayudar a la gente que los necesita,  que cada vez está más empobrecido, a causa del capitalismo  y de la sociedad desenfrena de la cual somos partes.

Aparte señala que al haber más derechos hoy en día a favor de la gente que tanto los necesita, debe contribuir un hecho para nuestra práctica.

También hay que ampliar las miradas del trabajo social, para ser de mayor aporte en las instituciones, para que no se sigan violando los derechos sociales de la gente que lo necesita, y tiene a los trabajadores sociales, para que los defiendan y les brinden su apoya, y sean su guía para salir, adelante no solucionar su problema del momento con meros asistencialismos, ver el problema de trasfondo y enseñar y educar a esas personas para que el sistema no los devore.

Ya que lamentablemente aquí sobrevive, come, se viste, tiene un mejor hogar, el más fuerte o en este caso el que tiene más dinero, hay que poner un alto, para que la gente pobre, no sea más pobre cada día, que no tenga que decir, en si compra un paquete de fideos, o leches para sus hijos.

Y ahora que ya tenemos más nociones e identificamos de mejor manera, el origen de las desigualdades sociales, en el país en el que vivimos, y que podemos ayudar a esos marginados, tenemos que nuevamente pensar y plantearnos, que  los problemas de la sociedad en que vivimos, necesitan una mayor atención.

3. ¿Fundamente cuál es, en su perspectiva, el principal aporte del proceso de reconceptualización en función del desarrollo y evolución del trabajo social como profesión y disciplina?

En nuestra perspectiva el principal aporte del proceso de reconceptualización que aun está en proceso ya que se debe estar en constante critica para la generación del mayor conocimiento posible es que le dio el grado de cientificidad al trabajo social para dejar de ser una disciplina, transformándose ya en una ciencia social de “tomo y lomo” por decirse de una manera.

Esta le entrego rigurosidad a las investigaciones que dejaron de ser informes anecdóticos transformándose en búsquedas de conocimiento empírico basado en una teoría enmarcada de un método científico. Dejando atrás el trabajo social tradicional, dejando atrás la sistematización del ejercicio en sí que  ejecuta el Trabajador Social.

Sirvió  para darse cuenta que no podíamos seguir estancados en el tradicionalismo sistematizado del asistente social y que debíamos hacer esta reconceptualización para tener una idea clara y más precisa de lo que se hacía antes para redefinir estos, este proceso de transformación no ha terminado debe seguir en el futuro pero debe seguir con esa conciencia de lo que se está haciendo y para eso está la epistemología del trabajo social que nos hace mirar las cosas desde fuera para tener una visión más neutral de lo que hacemos como trabajo social e ir reconceptualizando, investigando, definir nuevos conceptos, nuevo métodos, etc. en nuestra profesión y ciencia teniendo en cuenta que puedo ejercer la profesión y puedo investigar también dependiendo del camino que eligiese cada profesional pero siempre teniendo en cuenta de que este proceso se hace entre ambas partes que deben cooperarse mutuamente ya que todo el crecimiento cognitivo de esto siempre va en beneficio de los desamparados de este sistema tan desigual y que el Trabajador Social lucha o trata de por lo menos equiparar.

Otro punto muy importante es que además se empieza a considerar a la dimensión política de la profesión y se afianza la mediación teórica y su uso para las intervenciones, así como se impulsó el desarrollo de la producción teórica en trabajo social y la necesidad de profundizar en el vínculo que existe entre la profesión y la sociedad junto con los individuos que la forman, entre otros, por lo que en definitiva a la reconceptualización la consideramos como el pilar fundamental  que impulsó al trabajo social a un nivel mucho más alto, que incluye puntos que antes no se tomaban en cuenta y que nos permite poder cuestionar la labor del trabajador social y mejorar día a día como profesión.

Como grupo concluimos que el principal aporte de la reconceptualización en el trabajo social, es que abrió nuevos caminos a los profesionales que vieron en ella que se incorporara por ejemplo la consideración sistemática del contexto en la intervención del trabajo social, también que se comienza a considerar al individuo como parte de la sociedad y que sus acciones son parte de las relaciones sociales y no lo marginan de éstas, tampoco se excluye a la sociedad de los individuos que la forman. Aparte del aporte de la reconceptualización en el trabajo social, es que abrió nuevos caminos a los profesionales que vieron en ella que se incorporara por ejemplo la consideración sistemática del contexto en la intervención del Trabajo Social, también que se comienza a considerar al individuo como parte de la sociedad y que sus acciones son parte de las relaciones sociales y no lo marginan de éstas, tampoco se excluye a la sociedad de los individuos que la forman.

                

Seminario Intervención con niños, niñas, y jóvenes

En lo expuesto en el seminario podemos rescatar tres puntos que nos llamaron la atención:

1.- Metodología aplicada en la práctica de los jóvenes de la escuela rural de Molina.

2.- La visión de padres sobre el trabajo que se hace con sus hijos.

3.-Los tiempos de trabajo con los jóvenes.

1.-  Patricia (la exponente) dijo algo muy importante: “Que las expectativas de los jóvenes no llegaban más allá de conseguir el título para luego seguir ejerciendo como temporero”.

Nos llamó la atención, ya que  el método que aplicó ella, de abrirle un mundo de expectativas mucho más amplio al mostrarle que no solo existe el campo para trabajar, sino que también variedades de posibilidades para ser un profesional, como las universidades, centros de formación técnica, institutos profesionales, etc. Desde esa base ella fue forjando una preparación adecuada para rendir la PSU, así ellos puedan ir en búsqueda de estas oportunidades que desconocían, ya que tal vez ellos no tiene la posibilidad de recibir puntos de vistas de exponentes de todas las universidades como lo hacen en la mayoría de los colegios de la ciudad. También hay que destacar que no todos querían por supuesto salir de donde estaban, ya que es lo que conocen y les gusta, no tienen porque hacerlo pero si es importantísimo destacar esa formación de nexos entre zonas rurales y la educación superior.

2.-Otro punto que nos ha llamado la atención fue cuando se habló sobre que los niños vulnerables no estaban yendo a los talleres que se hacían para ellos y tuvo que realizarse una reunión con los padres para saber que estaba sucediendo, donde se vio que los padres veían estos talleres de manera muy distinta como lo veían las practicantes, ya que lo veían como un beneficio que estaba ahí a disposición para cuando ellos quisieran distinto de las practicantes, ya que para ellas es un proceso metodológico con teoría en pleno desarrollo que se ve interrumpido por el padre que tiene un paradigma totalmente distinto al de un profesional, de que la educación de estos está muy lejana a la de los padres y para esto tuvieron que hacer un trabajo más integral para que los niños volviesen a  este proceso interrumpido inicialmente.

3.- Por último, es importante mencionar que hay veces donde el Trabajador Social ve mermada su intervención por distintos factores, como el dinero y en este caso el tiempo, cuando hicieron la primera presentación se dijo que se trabaja con niños y jóvenes desde “x” edad hasta los 17 años 6 meses y 29 días tan específicamente dicho el límite de edad para trabajar con ellos, nos hicimos la siguiente  pregunta  ¿qué pasa con los jóvenes que no alcanzan la meta antes de esa edad y contando con solo tres meses? de trabajo cuestionando en nuestras mentes las distintas ideas de no al asistencialismo, etc.

Pero es importante darse cuenta después de una reflexión un poco más profunda de que el asistencialismo no es el camino pero si un deber y algo que es considerado por el beneficiado, ya que necesita de esa ayuda y por esto uno como Trabajador Social debe entregar sabiendo que al desarrollo autónomo de una persona no es de gran ayuda.

Mensaje motivacional para todos nuestros compañeros, colegas, profesores y lectores en general

MENSAJE DEL TRABAJADOR SOCIAL

Empieza tu jornada con la mente clara y el corazón limpio.

Si llevas desaliento o amargura contigo tus manos van vacías.

El porte severo y gesto afable sean tu único escudo en el diario luchar.

Pon sobre tu corazón el sello de la justicia de la comprensión. 

No haya en tu camino problema sin solución, dolor que no puedas aliviar, vicio que no puedas combatir, ni vida imposible de encauzar.

Tu palabra clara y tu acción eficaz pondrán paz sobre la discordia, seguridad

en el hogar que se derrumba, confianza en los ojos que imploran y luz de

esperanza en la frente del niño que sufre.

TRABAJO SOCIAL: Es amor, sacrificio, es don de sí mismo. 

Elegiste un camino difícil, pero el cielo te dió su más hermoso Don: Puedes Dar… Cada día puedes dar algo: Una palabra de aliento, una sonrisa, una esperanza, una solución.

No escatimes este don. Se faro, luz y Guía.

En la hora desconcertante del dolor, que tu mano sea firme y tu palabra generosa.

Y así, al final del día, cuando el cansancio cierre tus ojos tras una dura

jornada, sabrás por qué tu noche se ha poblado de estrellas...

Reglas básicas de Convivencia

•   Puntualidad : para así sacar un mayor provecho de las reuniones grupales
•   Tolerancia: para que se logre una mayor productividad, ya que el respeto es a base de todo, y todas las ideas serán bien recibida
• Avisar con anticipación de una falta, para una mayor organización del  grupo
•  Tener siempre una buena disposición para el trabajo, ya que de esta manera el trabajo será mas provechoso.
•  Cumplir con trabajos y plazos asignados 
• Juntarse por lo menos una vez por semana,  para así organizar bien los temas tratados en clases, y así organizar bien los temas  tratados en clases y asi ver bien la opinión de cada uno, para que haya un buen trabajo 
•  Cada integrante deberá aportar con material complementario para la realización del ensayo y así un adecuado trabajo en equipo. 

Reflexión

Querido Blog:

Al entrar a la universidad nos dimos cuenta de que teníamos un ramo mas importante, que vendría siendo Contextos Sociales, actualmente Situaciones Sociales, en el donde creamos un blog en donde hacemos un supuesto diario de vida o bitácora de los trabajos y tareas que publicamos en la web convirtiéndonos en generadores de información y no consumidores de ella como lo hacíamos en el paradigma del colegio que hoy en la universidad todos los días luchamos por romper. Aquí nos dimos cuenta que los ramos complementarios eran distintos pero sin ellos no podríamos entender bien la complejidad de nuestro objeto de estudio.

Hoy tratamos de cerrar un capítulo con la reconceptualización del trabajo social,pero a la vez nos damos cuenta del constante cambio que sufre el trabajo social y que además necesita un cambio como dice el capitulo 1 del texto “EL TRABAJO SOCIAL EN UNA SOCIEDAD EN CABIO Y EL CAMBIO DEL TRABAJO SOCIAL” donde también se preguntan Natalia Kisnerman y sus colaboradores “¿el Trabajo social a redefinido su papel en esta sociedad convulsionada? ¿Puede éste redefinirse sin un cambio profundo en la profesión?”.Donde ella misma se responde que no salvo de algunos vanguardistas. Cerraremos nuestra línea de tiempo pero no quiere decir que no siga evolucionando o cambiando y que nosotros seremos agentes de cambio de la linea y también partes del sistema de cambio llamado trabajo social. Cierto que ya olvidamos la caridad, que abandonamos la idea del asistencialismo pero fueron las bases de los primeras visitadoras sociales. Hoy el trabajador social que sus bases son cimentadas en las discusiones epistemológicas y dualidades como lo cuanti y lo cuali, practicas, teorías, métodos, hipótesis, etc. También con la psicología, gran instrumento que ayuda a comprender al otro y a uno mismo, sin olvidarnos de las teorías sociales que fueron hechas por filósofos, médicos, etc pioneros de las ciencias sociales mal denominada ciencia blanda dado a su poca exactitud y gran complejidad, y el ramo de antropología que nos dio el primer acercamiento a diferentes realidades a través de una investigación antropológica. Visiones distintas e interesantes como en mi grupo los Rastafaris, otros también como circos de travestis, mormones, gitanos etc. Experiencia que nos sirvió de mucho para enfrentarnos a un objeto de estudio y no a una teoría en la sala claro siempre tomando en cuenta referencias de ellas. Esto también sucedió al momento de ir a entrevistar a la gente en contextos. Los ramos nos han ayudado a comprender la complejidad de la cuestión del trabajo social y a tener una mente mas abierta y una visión mas en 360º, hemos agregado muchos nuevos conceptos a nuestros diálogos todos los días y vivimos en constante reflexión y autocrítica de lo que sucede hoy como futuros trabajadores sociales y que nos lleva a redefinirnos constantemente.

Reflexiones de hoy con teorías de ayer.

2011 diciembre 2.